terça-feira, outubro 07, 2008

A primeira tarefa da análise qualitativa

Conhecer a atividade, ou obter conhecimentos relacionados com a atividade e praticantes.
Sugestão:
Recorde como ocorre a aprendizagem motora (ver mapa);Incluem-se aqui, o desenvolvimento motor e suas fases de acordo com as idades (um bom autor é D. Gallahue), os estágios de aprendizagem também.

Fontes de informação- buscar a opinião de especialistas ou atletas experientes.
Buscar relatos científicos em periódicos.

A terminologia- muitas vezes autores usam diferentes termos para as habilidades.
Atenção para: padrão de movimento, habilidade, técnica, estilo (que é pessoal) e desempenho.
Quais os erros mais comuns, naquilo que pretende analisar?

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