A publicação é indicada para professores, técnicos e pais!! (distinguir os papéis é necessário)
Crianças e adolescentes participam em escolas e comunidades dos programas de atividades físicas e esportivas, promovendo assim a aptidão física,o desenvolvimento motor adequado,a socialização etc.
Um fato é digno de nota, o suporte dado pelos pais para que as crianças participem destas atividades.
Crianças ou adolescentes não são pequenos adultos e necessitam assim de uma progressão apropriada em sua participação.
A publicação é indicada para os pais que escolhem atividades esportivas apropriadas para os filhos e é proposta pelo ERIC - Educational Resources information Center -Clearinghouse on Teaching and Teacher Education - American Association of Colleges of Teacher Education (AACTE)
O livro é dividido em 3 partes e a ginástica ocupa a parte II:
Desenvolve inicialmente propostas de como selecionar um programa de atividades físicas para a criança.
Explica como as instituições esportivas, tipo federações, se subdividem nas categorias por idade.
Esclarece tanto os benefícios, como os RISCOS da prática, de acordo com a idade da criança.
exemplo: atividades de Tumbling, trampolim, ballet, podem iniciar a partir dos 6 anos.
Finalizando o capítulo a autora escreve o seguinte:
"Olympians were not made in a day; otherwise we would all be on the team."
Alertando aos pais para verdadeiras aquisições, como de serem felizes com aquilo que as crianças proporcionam, pois cada desenvolvimento ocorre em tempo diferenciado,evitando comparar as crianças.
Relata que a excelência em ginástica e em arte é subjetiva, pois a perfeição em ginastas competitivas é extremamente rara!E que as jovens ginastas devem ter em conta que o seu valor não está na altura de um salto ou em uma coluna mais flexível, mas sim no ato de continuidade da prática esportiva.
Em um adendo seguem as referências bibliográficas e endereços das instituições que dão suporte ao esporte.
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