Congresso

Alem da publicação, alem do Seminario, coordenei uma mesa com mostras pedagogicas, com a participação de 3 ex-alunos. Foi muito bom reve-los.

Atos de coragem

Não importa quem somos apenas escrevemos.

um arquivo

Fórum Internacional em Campinas

Fórum no SESC Santos

aqui, depois rabiscarei algo!

Seminário II

Logo após tempestades de idéias, vem a bonança.
E após a bonança é que se pode verificar as possíveis aprendizagens.
Lógico que cada aluno tem uma percepção diferenciada, do que assimila e do que é importante dentro da sua vivência como aluno e profissional.



Asseguro-me de que o importante não é a tecnologia, mas sim a mudança do "olhar", no diálogo com os alunos, no ato de perceber as práticas e visualizar as mudanças que ocorrem.
Quatro alunos apresentaram percepções de suas práticas com recursos audiovisuais:
dois em Stupeflix e dois em vídeo.
O próximo semestre e módulos de aprendizagem garantem novidades.

Seminário

Para nós o encontro é deveras produtivo; para estes alunos é a real participação e entrosamento em meio universitário.
O grande sonho de muitos, após percursos de vida diferenciados.

Não aprecio muito gráficos pautados em inscrições pois os alunos que se perdem no caminho influenciam na visão do que se passa na realidade.


Ainda hoje um dos alunos do grupo aproximou-se e relatou com ar vitorioso que apostou em aprender sozinho uma das ferramentas da web 2.0, investindo no inglês e arriscou.
Acredito que este salto em direção a uma autonomia é mais do que importante, é uma partilha, complementando que dividiu este aprendizado com outros colegas.
Sementes acontecem e brotam.
Valorizar a sua criatividade, o seu trabalho e a sua escrita, é formar-se professor.
Fico feliz por ele, conheço as suas dificuldades de vida pessoal e o desejo de ser professor. Admiro a sua rápida aprendizagem, sempre crescente e seu envolvimento participativo.
Principalmente a sensibilidade em relação aos problemas que envolvem a escola.
O uso da ferramenta para mim não é significativo; o significado está no ato de sair da caverna em busca de ampliar o seu próprio conhecimento.
Parabéns!

UNICAMP -SP

Público na sessão de posters.


Grupo da Dinamarca


Apresentação nova do GGU, um mix de arte marcial, dança dos derxives (acredito que houve uma certa resistência da rapaziada rsrs)...

Unicamp-SP

A aula com Maryia Gataeva poderia ter sido melhor, mas prendeu-se ao que foi disponibilizado ...pena!
Deixo aqui algumas dicas que anotei sobre a criação coreografica:


Música- ritmo e melodia (ouvir repetidamente) e seguir para a...
Idéia de acordo com a música e quanto ao...
Conteúdo, escolher os elementos. As contagens devem sempre ser repetidas (responsabilidade da ginasta).

Aconselhou uma atenção especial aos acentos e pausas da música; os elementos estáticos devem ser seguidos por elementos rápidos.
Segundo Maryia, dependendo do caráter musical (tango, folk etc) devemos trabalhar estes aspectos como Dança, suprindo assim falhas do repertório da ginasta e sem dúvida de interpretação.
Outro ponto muito bem adotado é trabalhar a sequência já pronta sem o aparelho, para diminuir erros corporais.

Os acordes altos da melodia devem, no tempo forte da música, sugerir saltos, lançamentos etc.

Quanto aos lançamentos e recepções da ginasta, refazer sempre a seguinte pergunta: quantos braços você tem?

Amanhã Eunice Lebre - Academy FIG ...

II Sigarc

Houve uma evolução (gostei mais do significado) na quantidade de trabalhos aceitos pela Comissão, e os temas escolhidos representam experiências com o Ballet e a GR,
Perfil antropométrico, a teoria ecológica no ensino aprendizagem da GR, análise -teste do salto vertical, entre outras...



Em 2007, entre trabalhos apresentados e palestras específicas da GR, foram debatidos com os seguintes temas:
Modelo de periodização de treinamentos, Diagramação coreográfica, Análise biomecânica do salto "grand ecárt", Projetos de iniciação no Amazonas e Perfil antropométrico das ginastas amazonenses, Modulação cardíaca em atletas de GR, especialização precoce em GR, Perspectivas para o JO que aconteceram em Pequim, a Preparação física e a arbitragem e suas especificações.
2007-

Sigarc

Os trabalhos aprovados podem ser encontrados no site.
Encontraremos este ano, um total de 21 trabalhos envolvendo a GR... bom, como não!!
entre os inscritos encontraremos um trabalho de Eunice Lebre - Porto -Pt.

Em julho de 2007 aconteceu a primeira edição deste Seminário, com um total de 12 trabalhos envolvendo a GR.

- 10 abril

Informações

Tecnologia, mídia e esporte na atualidade

Seguindo o exemplo do Canadá, que inovou com a implantação on-line, em seu site, com entrevistas no rádio-web e TV-web no antes e no decorrer da competição, para o público que sem dúvida tem, com a ajuda do rigoroso inverno, ampla prática e condições de acesso tecnológico, a França se faz presente via sua Federação. Apresento a i-Gym.
Novos modelos de envolvimento dos aficionados!
A Ginástica Rítmica não ficará atrás devendo a próxima competição ser retransmitida no site i-Gym, em Calais dia 20 e em maio (Corbeil-Essonnes) mais outra competição importante do calendário da FIG.

O mais interessante é a junção de eventos acadêmicos que são incentivados por esta federação e que debatem um ótimo tema que é a História da performance esportiva de alto nível. promovido pelo Instituto de Educação física e esportes da França , o INSEP.
A site do INSEP, fornece filmes, documentários e exposições permanentes sobre práticas esportivas.

#26 - INSEP
Enviado por Pavillon-Arsenal. - Ver os videos os mais originais da rede
Aqui um clube em Bordeaux.

Gymnastique Rythmique - Cam de Bordeaux
Enviado por villedebordeaux. - Mais videos de esportes profissionais, universitários e clássicos

Projeto 2.0 - Fase II

Após coletarmos os dados, após as fotos digitalizadas, após os gráficos, devemos sistematizar a apresentação adequando as faixas etárias com as perspectivas teóricas de alguns autores.

Guia de montagem:
Abertura- instituição, grupo de trabalho, disciplina, data e professor.

Identificação do problema-
Como construir o conhecimento de que todos os seres humanos são iguais e diferentes ao mesmo tempo, na medida em que se desenvolvem durante o ciclo de vida?

Hipóteses- (construidas no grupo de trabalho)
Tipo de pesquisa-

Introdução-
O estudo científico do desenvolvimento humano e o seu desenvolvimento motor, por ser nossa área específica de interesse, baseia-se na crença de que o conhecimento acompanhado das descobertas mais recentes, possuem aplicação direta na vida familiar (criação dos filhos), na Educação, na Saúde e na política social.

"As pessoas reais são seres humanos que vivem, trabalham, amam, riem, choram, fazem perguntas, e tomam decisões. Com esta compreensão poderemos olhar com outros olhos o Mundo"(Papaglia, 2006, p.40)


Coleta de dados- total da amostra

Análise dos dados- segundo 3 teóricos
e respectivas teorias

Conclusão-

Acrescentem com criatividade e escolha em comum as músicas, tipos de letras, passagem das fotos e gráficos , cores etc etc.