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terça-feira, janeiro 10, 2012

TEXTO 03 BOUKATEM, V.

Musicas com um só instrumento são raras na GR



Análise descritiva das escolhas musicais em exercícios individuais. (140 series analisadas no Mundial de Paris 1994)


Exemplos 01

quarta-feira, outubro 21, 2009

Portfólios

quinta-feira, junho 19, 2008

o Social.

quarta-feira, junho 18, 2008

Otima reportagem, clicar para ler mais!

Sindrome que afeta Professores no ensino fundamental!


"Uma pesquisa da Universidade de Brasília revela que 15 em cada 100 professores sofrem de uma doença chamada síndrome de burnout. O problema, que muita gente desconhece, provoca cansaço, esgotamento e falta de motivação."
Foram seis anos de sofrimento; os médicos não descobriam os motivos do cansaço e da irritação da professora Marisa Cordeiro. Até que um psiquiatra deu o diagnóstico: síndrome de burn out.

O problema afeta especialmente profissionais que no dia-a-dia cuidam de outras pessoas, como professores e médicos. “Dá uma sensação de inutilidade, mesmo que você se empenhe ao máximo”, define Marisa. Ela conta que o relacionamento com colegas e alunos mudou completamente: “As pessoas vão se afastando porque você está sempre estressado e irritado”.

Uma pesquisa da Universidade de Brasília feita na região Centro-Oeste constatou que cerca de 15% dos professores da rede pública da Educação Básica têm a síndrome. Mais de oito mil professores participaram, e foram identificados os três sintomas:

- a baixa realização profissional foi citada 31,2% dos entrevistados;
- quase 30% apresentaram um elevado grau de esgotamento emocional;
-14% revelaram alto nível do que os psicólogos chamam de “despersonalização”; no caso, é o distanciamento dos alunos.

Tudo isso tem efeitos diretos na sala de aula: o professor passa a ver os estudantes apenas de forma negativa e não se importa mais em entendê-los. As conseqüências são piores no Ensino Fundamental, quando o aprendizado dos alunos depende mais do professor.

“É como se o professor desistisse. Ele diz: ‘Olha, eu não dou mais conta, não contem com o meu envolvimento emocional’”, explica Nádia Leite, pesquisadora da UnB.

Leite acredita que esse quadro se repita em todo o país e diz que, além de acompanhamento médico, esses professores precisam muito da ajuda da escola e, principalmente, da atenção dos alunos. “O professor é extremamente sensível à retribuição do aluno, qualquer pequena retribuição pode ser um elemento de salvação”.

Segue....

O estresse na prática pedagógica- Congresso

Trabalho aprovado com o José Jones.

O estresse pedagógico é motivo para variados estudos na medida em que tornam-se constantes os conflitos entre docentes, alunos, família, mídia e instituições educativas. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica com cunho descritivo, com a finalidade de ampliar o conhecimento do problema. A indisposição como reação, que torna-se problema, é originária de inúmeros fatores que agridem o profissional. Este sofrimento psíquico intitula-se síndrome de Bournout. Existindo a necessidade de divulgar estes sintomas, como fundamento teórico aos educadores com o intuito de uma reflexão sobre possibilidades terapêuticas individuais ou coletivas,....

sexta-feira, abril 04, 2008

Ainda Adolescência...

a Pessoa do Adolescente,
o Processo físico de adolescer,
o Contexto ambiental que influi no adolescente,
e o Tempo variável de ser (ou continuar) adolescente.

Ontem o 5 periodo abordou os seguintes temas extraídos de um jornal de grande circulação no nosso estado, artigos editados em 2006:

adolescência precoce via moda/erotização corporal, baladas, celulares e obesidade !

quarta-feira, março 05, 2008

Projeto 2.0 - Fase II

Após coletarmos os dados, após as fotos digitalizadas, após os gráficos, devemos sistematizar a apresentação adequando as faixas etárias com as perspectivas teóricas de alguns autores.

Guia de montagem:
Abertura- instituição, grupo de trabalho, disciplina, data e professor.

Identificação do problema-
Como construir o conhecimento de que todos os seres humanos são iguais e diferentes ao mesmo tempo, na medida em que se desenvolvem durante o ciclo de vida?

Hipóteses- (construidas no grupo de trabalho)
Tipo de pesquisa-

Introdução-
O estudo científico do desenvolvimento humano e o seu desenvolvimento motor, por ser nossa área específica de interesse, baseia-se na crença de que o conhecimento acompanhado das descobertas mais recentes, possuem aplicação direta na vida familiar (criação dos filhos), na Educação, na Saúde e na política social.

"As pessoas reais são seres humanos que vivem, trabalham, amam, riem, choram, fazem perguntas, e tomam decisões. Com esta compreensão poderemos olhar com outros olhos o Mundo"(Papaglia, 2006, p.40)


Coleta de dados- total da amostra

Análise dos dados- segundo 3 teóricos
e respectivas teorias

Conclusão-

Acrescentem com criatividade e escolha em comum as músicas, tipos de letras, passagem das fotos e gráficos , cores etc etc.

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