Novos talentos

Imagem (COB)

As atenções se concentram cada vez mais para o surgir de novos talentos. Os estudos que envolvem estes aspectos são muito interessantes. Vejam aqui!

Um novo pensamento reúne a cultura contemporânea e a Educação que na verdade nunca deveriam estar separadas do esporte. Aqui! 

Mas ainda ontem fui efetuar alguns esclarecimentos para alunos que iniciam o estagio supervisionado III, e como a maioria deles escolheu para a sua atuação esportes coletivos houve a necessidade de esclarecer as novas propostas que , em seus planejamentos, devem atualizar o envolvimento do professor na sala de aula, e não só o uso de tecnologias mas também fornecer subsídios para novos conhecimentos, ampliar a curiosidade das crianças..

Exemplifico com as falas de ontem a noite:

"se você escolheu futebol porque não efetuar um parâmetro com o futebol americano?"
"se você escolheu Futsal porque não efetuar uma analise sobre as diferenças entre Futebol de campo, futevôlei, Futebol de areia ou mesmo o futebol que ocorre em gramado sintético que faz com que a bola se torne muito mais rápida quando os jogadores efetuam os passes etc..."
"se você escolheu handebol porque não poderia efetuar uma comparação das regras entre o polo aquatico e o handebol de campo?"

Esta é a ideia ampliar conhecimentos, e nunca pensar que, se o aluno não tem acesso a estas praticas, ele não necessita conhece-las!

tabela para trabalho escolar

Esportes - Musica e movimento II

Alguns admiradores de esportes tambem mobilizam a tecnologia para aplicar a arte da musica aos movimentos humanos!
seguem exemplos

Futebol



Tenis



BASQUETE

Estudos futuros

Os debates se concentram na influencia da tecnologia no esporte.
-Imaginar o esporte no futuro implica em refletir sobre, tecidos elasticos, adesivos e aero-dinamica,
-realidade aumentada que envolve o computador e a percepçao natural da realidade.
- inteligencia artificial, onde se analisa numerosos fatores e que determina a melhor estrategia
- cyborg ou seja a combinaçao homem e maquina- alta performance com direta conexao neural, cerebro e computador auxiliando o atleta a analisar o jogo e sua estrategia.

Todo este conhecimento sera bom ou ruim....um caso a pensar.
O envolvimento do esporte com físicos e matemáticos, com a biologia em sua equipe de trabalho podem ser novidades!



Esculturas (na postagem anterior) e vídeo, opções diferentes, mesma visão do movimento humano.


Study Human Movement from camil tulcan on Vimeo.

Athletes and science ( new tecnology)- final

A Tecnologia fascina!

E os avanços são extraordinários.As imagens maravilhosas. vejam uma postagem antiga aqui.Mas são esculturas!
Quanto aos espectadores considera-se uma maior interatividade entre diversas áreas profissionais com as estatísticas, o encorajamento dos atletas com uso de microfones e os vídeo games.

Os vídeo games representam um largo mercado ao oferecer virtualmente esportes competitivos.
O nível de realismo se mostra excepcional.Sem duvida se deve, neste caso, a gravaçoes e movimentos analisados por tecnologia, tornando desta forma mais popular o esporte e com as replicas virtuais dos jogadores reais.

Outro tema que achei muito importante foi a CHAMBER CRYOTHERAPY e seus beneficios evitando lesoes.

Athletes and science ( new tecnology)- IV

Quanto a performance os equipamentos que imprimem segurança  e materiais de fibra de carbono e o poliuretano  são o TOP na atualidade esportiva.

Mas, durante os treinamentos, as imagens em tempo real e treinamento de memoria fazem parte dos novos objetivos.Alem dos treinos físicos e preparação tática e monitoramento da frequência cardíaca e das emoções, pois as atitudes mentais positivas e negativas e que são dependentes das características pessoais como concentração, motivação são importantes.

O fato de maior interesse, quanto a tecnologia no esporte,  tem por base não utilizar a tecnologia durante a competição,  principalmente porque não se deve mudar as referencias de autoridade de pessoas para maquinas!Porem a tecnologia demonstra ser de grande auxilio em diversos esportes como o Atletismo com fotografias da chegada (photo finish)
E o STARTING BLOCK   e o touch pad ou tutoriais.

Athletes and science ( new tecnology)- III

Esta parte esta consagrada aos atletas e aptidões ja que cada esporte requer particularidades individuais e as novas analises de mensuração auxiliam na escolha esportiva.

São importantes os fatores antropométricos(morfológicos, tamanho dos segmentos corporais...) e os fatores metabólicos.
Decerto que as performances dependem muito da técnica e tática utilizada pelo atleta mas uma combinação de diversos talentos suprem a falta do tipo corporal .
Desta forma, morfologia não pode ser tudo!a oxigenação, os reflexos, a coordenação contribuem para um melhor desenvolvimento do treinamento.
Outros fatores importantes - a velocidade, o equilíbrio e a acuidade visual.
Os recursos como video games, câmeras digitais, computadores e alguns smartphones auxiliam em performances.
Novos treinamentos incluem - treinamento de memoria, (lembro agora a Kanaeva com fones de ouvido)
imagens em tempo-real.

Stromotion auxilia na Analise qualitativa do movimento,






Ou para técnicos

Sobre o tempo das series

Em competições nacionais e estaduais o cronometro nao funciona! Mas em competiçoes internacionais sim!
Deixo aqui um exemplo das penalizações (classificatória e final), embora poucas series brasileiras tenham sido penalizadas.

Athletes and science ( new tecnology)- II

Aplicações cientificas e tecnológicas produzem profundas e rápidas mudanças em nossa sociedade. Mas como explorar esta influencia das inovações tecnológicas em alto nível esportivo foi a proposta de um estudo do COI que esta dividido em 4 partes-

Atletas, técnicos, árbitros e espectadores.

1- atletas -como os estudos fisiológicos , capacidades e limitações, beneficiam-se com o uso de sofisticados equipamentos de treinamento e novos materiais.

2- técnicos- como o trabalho de analise de dados alimenta o progresso dos treinamentos

3- árbitros -como um trabalho mais apurado possibilita uma evolução, já que os...
4- espectadores- contam com os detalhes e comparações apuradas de imagens.

Athletes and science ( new tecnology)- I

Vídeo indicado na palestra Athletes and Science. Nao sera muito dizer que a técnica pode ser uma antiga conhecida de muitos, mas, caso haja tempo, seguem as novidades.

E o que os especialistas indicam como sugestões para futuros estudos, ou seja, o que ja esta sendo aplicado em laboratórios e no esporte de alto nível.
E em escolas, principalmente, creio eu!

Sessões pedagógicas e palestras... II

No turbilhão de coisas a agilizar no dia a dia , apos tanto tempo fora, estou atrasada por aqui!
Mas hoje adiantarei apesar de não contar ainda com as fotos!
Os arquivos estão presos na maquina e algum defeito  impede de carregar para outro espaço!!!!

Mas deixo aqui links sensacionais que indicam diversas possibilidades de uso da tecnologia em aulas comuns de esportes.
AQUI.

AQUI

e uma exposição virtual !

Sobre TECNOLOGIA , aqui.

mais uma aqui.

A cidade mobilizada e o Museu Olimpico

A manchete do jornal - Um encontro muito louco em 07 de julho 2011

GYM aqui

Art and culture are what follow when humankind puts itself in motion.

Aqui.

Incentivar

Gosto muito de compreender o modelo de incentivo esportivo europeu.

Claro que incentivos fiscais fazem parte do esquema.

Mas incentivar a pratica esportiva demanda pequenos detalhes.

Com o evento Atletissima, motivos para  participar ao lado de estrelas do atletismo mundial podem valer a pena!
Os folhetos indicam 3 tipos de ofertas-Gratuitas
- 1 menino e 1 menina ( nascidos 1997 a 2004)
- 1 menino (a) acompanhado de um dos pais ( nascido entre 2001 a 2005)
- Aberto- 2 meninos (as) desde que nascidos entre 1995- 2005)

Desta forma a 7 etapa SAMSUNG Diamond League mobiliza a cidade, ao lado da expo " Quando o esporte pode mudar o mundo" no Museu Olimpico

Futebol e Escola

Aqui encontramos movimentos que priorizam a escola.
As notícias sobre a Educação constrangem, tanto quanto os fatos esportivos; o diferencial está em que, na Educação repetem-se os dados anualmente, sem avanços significativos, e no esporte, as esperanças foram fabricadas em certo espaço de tempo (esperamos 2014), por diversos meios de comunicação e fazem parte da nossa cultura, sendo assim, neste prisma, a Educação não faz parte dela?ou não causa tanta sensação!


Em uma entrevista abordaram o tema de renovação necessária quanto aos atletas, mas este pormenor não é implantado por nenhum técnico e sim por confederações.

Um aluno escreve sobre o Êxodo de jogadores adolescentes brasileiros, outro escreve sobre o abandono escolar dos adolescentes em busca do profissionalismo de equipes em clubes de Futebol. São fatos reais!

Mais um fato é o de que a preparação física e a alimentação dos que vão para a Europa, ambas necessitam de complementos protéicos,para suprir deficiências que ocorreram na infância.Entre outros fatores que poderiam ser citados,a saúde enfim.
Resultado: sem grandes conhecimentos os adolescentes sonham e dedicam seu tempo ao esporte, o único valor é a habilidade adquirida na infância.

Medellin 2010

Aqui
27-29 março

Jogos, música, expressão

Ainda não entendi o tal DNA esportivo!!!! Particularmente acho que cai mal!Nem todos possuem DNA esportivo, embora todos contem com o DNA aqui.
Mas em tempos de Jogos de Inverno, gosto da Patinação Artística, e a escolha das músicas das participantes é uma boa dica!
Aqui, 1988



Carmem de Bizet, é uma melodia que é utilizada com diversidade. Neste vídeo me encanta o coral expressivo!
A Ginástica , a patinação o ballet, e montagens de ópera, utilizaram Bizet com maestria.

Treinamentos aqui!
Mais aqui!

Escola

Create your own video slideshow at animoto.com.

Não é só um jogo com regras, e não devemos concentrar nosso pensamento no que significa ser um fenômeno de massa. As contribuições são deveras exploradas na Escola? Qual a contribuição da modalidade Futebol na área do conhecimento e o que podem oferecer de novo no aprendizado das crianças?
Sugestões: via Memória? via Corpo e Movimento? Via Desenvolvimento e Aprendizagem Motora? E a Sociologia? e a Expressão corporal dos jogadores e espectadores? e o Comportamento das torcidas? e o significado das cores? e a História dos clubes? é possivel criar novas experiências?

Outro exemplo de trabalho acadêmico aqui.

Educação, Esporte e cultura

O discurso que sustenta (passado e presente) a Educação Física nas escolas, segundo Bracht, envolvem relações entre o trabalho, o lazer, a aptidão física em uma primeira instância.
Outro ponto que a sustenta envolve outro tipo de relações históricas que envolvem o corpo e a saúde (por exemplo, as antigas práticas higienistas).

Mas a sustentação que se dá com o esporte, na escola, é a mais evidente.
Como não relacionar o esporte à figura deste professor se até o seu local de prática de aula já vem demarcado com anterioridade, no caso as quadras poliesportivas?!
Um fato que não chama a atenção, dos pais e outros integrantes do sistema escolar, é que este local de trabalho prédefinido, segue as regras estipuladas por instituições esportivas e principalmente as suas medidas se referem à uma prática para adultos!
Exemplificando, a tabela de basquete, as medidas voleibol quanto à rede etc.
Sabemos que a prática esportiva deve acompanhar o crescimento natural da criança evitando assim umponto a mais de exclusão: que é o de não acompanhar os colegas que se saem bem esportivamente e as proporções indevidas para a aprendizagem facilitada.
os professores interessados "cavam"soluções criativas e haja criatividade quando se quer trabalhar!
Entre outros fatores que rotulam a prática da educação Física nas escolas é que provoca muito barulho !!!! sempre me perguntei se aqueles professores nunca riram, gritaram em liberdade quando na idade dos nossos alunos!
A liberdade de uns é a prisão de outros!

Com este movimento de entrelaçamento da educação, via esporte e cultura, o que é muito bom, encontramos o verdadeiro lugar pedagógico desta disciplina escolar, que é a de mediadora da cultura que movimenta o ser humano!
fico feliz!
Aos poucos irei comentar os vídeos.

Jornadas de exploração
Qual o sabor dos alimentos? o que dizem os nossos sentidos (paladar, olfato só podem ser descritos nas aulas de ciências?), e jogos que envolvem a ecologia/ a água? e brinquedos que simulam competições? os ventos implicam na navegação competitiva? as correntes marinhas envolvem o conhecimento da prática do remo?
Ilha de aventura
Segurança para todos e trabalho em equipe( meio aquático e percurso em árvores)
Arte e cultura
Artes do circo - Projeto comunitário
Cultura do mundo
Atividades de descoberta
Observando o vídeo encontramos o ato de criar jogos entre os grupos de alunos. CRIAR as regras, é bem diferente de OBEDECER às regras, principalmente quando aplicamos o jogo para os interessados; as regras foram claras e bem definidas? é facil obdecer estas regras ou é muito mais fácil subtrair, evadir das regras? muito boa proposta.

Conversas com os campeões
debates que envolvem atletas conhecidos e representativos, que muitas vezes são vangloriados por seus feitos. Como serão eles na vida real? o que relatam dos seus sucessos e fracassos?

EUA e Canadá

Participação brasileira em LA - USA, apesar de ser a primeira do ano é importante para conhecermos os trabalhos da modalidade no continente americano (USA, CAN, BRA, MEX,Porto Rico, ARG); as competidoras são de países que investem na modalidade.Número de participantes - 334 ginastas em variados níveis.(mais de 180 ginastas representando vários clubes)

Resumo aqui neste post, algumas reflexões passadas e que tem como origem o ano de 2009, embora todo um ciclo possibilite conclusões não muito diversas do que acontece no momento atual.
Graficos: execução, , artístico ,dificuldades corporais ,e mais aqui.